6月10日，金華市外國語學校小學校區(qū)基于“科學育英才”理念，與來自北京大學軟微學院的智能硬件實驗室合作，共同研發(fā)具有金外特色的STEAM課程，帶領(lǐng)學生走科學之路，體驗科研過程，激發(fā)學生科學求知欲，為理科學習打下基礎(chǔ)。
金外秉承英才教育的培養(yǎng)目標，以STEAM教育理念為核心，為學生提供了超前的硬件基礎(chǔ)，配置了創(chuàng)客空間、機器人教室、3D打印機等設(shè)備。在國家課程的基礎(chǔ)上，增加研發(fā)了具有金外特色的3F創(chuàng)客課程。針對1-2年級學生開設(shè)“小小探索者”系列課程。課程覆蓋天文、自然、生命、工藝、交通、工具等知識體系，激發(fā)學生對科學的熱情與好奇心，讓孩子進一步認知科學。針對3-4年級學生開設(shè)“小小發(fā)明家”系列課程、互動編程課程。課程包括聲學、光學、電子學、能量轉(zhuǎn)換、電磁學等知識，為理科學習打下堅實的基礎(chǔ)。針對5-6年級學生開設(shè)“小小工程師”系列課程、人工智能硬件編程課程�；谖锫�(lián)網(wǎng)技術(shù)，將圖形化編程和代碼編程相結(jié)合，學生完成更復雜的創(chuàng)意作品，進一步提升邏輯思維和動手能力。
金外特色的STEAM課程，在調(diào)動孩子學習主動性和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)上，將不斷提高學生的觀察能力、思考能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，促進科學素質(zhì)的全面提高。
金外特色的STEAM課程，在調(diào)動孩子學習主動性和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)上，將不斷提高學生的觀察能力、思考能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，促進科學素質(zhì)的全面提高。